ПриложениеСтраница 2
Обработка результатов. Значение для девушек и юношей одинаковые.
|
Вопрос №№ |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 | |
|
Ответ |
нет |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
да |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 | |
Интерпретация:
Низкий уровень знаний - необходимо антиалкогольное
просвещение.
8-10 Средний уровень рекомендуется антиалкогольное просвещение.
20-26 Высокий уровень антиалкогольное просвещение не обязательно.
Приложение В
Скрининг-анкета на определение уровня вовлеченности подростков в процесс алкоголизации.
Скрининг-анкета, позволяющая определить уровень алкоголизации состоит из 15 вопросов, на которые следует отвечать "да" или "нет". Ответы с помощью ключа переводятся в баллы и суммируются.
Всего насчитывается семь уровней алкоголизации:
|
№№ п/п |
Наименование уровня |
|
1 |
Нулевой |
|
2 |
Начальный |
|
3 |
Эпизодическое употребление алкоголя |
|
4 |
Высокого риска |
|
5 |
Выраженная психическая зависимость от алкоголя |
|
6 |
Физическая зависимость |
|
7 |
Алкогольный распад личности |
Вопросы.
Пробовали вы алкогольные напитки?
Первое в жизни употребление алкоголя вызвало у вас приятные воспоминания?
Обучение и воспитание детей с нарушением
интеллекта за рубежом
История развития обучения и воспитания детей с нарушением интеллекта в Европе прошла долгий период, в течении которого происходила гумманизация отношения к данной категории детей.
В атмосфере «относительного» благополучия, расцвета филантропии (то есть благотворительности) и формировались национальные системы специального образования з ...
Полезависимость/поленезависимость
Популярность идей Генри Уиткина все последние десятилетия была удивительно велика, при этом количество исследований полезависимости/поленезависимости (ПЗ/ПНЗ) исчислялось многими тысячами. Тем больший интерес представляет анализ эволюции представлений о природе этого когнитивного стиля.
Г. Уиткина интересовали особенности поведения в п ...
Сравнительный анализ и содержательное обобщение различных
концептуальных взглядов с точки зрения разных периодизаций психического
развития на период, к которому относится испытуемая
Ангелина Мунтян 5 лет 11 месяцев. Методика: «Классификация геометрических фигур».[8]
ЦЕЛЬ: изучение процессов абстрагирования, анализа и обобщения невербальных стимулов и умение найти основание для классификации геометрических фигур и обобщающего слова для сформированных групп фигур.[9]
На выполнение задания испытуемая активно согла ...