Приложение
Страница 2

Обработка результатов. Значение для девушек и юношей одинаковые.

Вопрос №№

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

Ответ

нет

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

да

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

Интерпретация:

Низкий уровень знаний - необходимо антиалкогольное

просвещение.

8-10 Средний уровень рекомендуется антиалкогольное просвещение.

20-26 Высокий уровень антиалкогольное просвещение не обязательно.

Приложение В

Скрининг-анкета на определение уровня вовлеченности подростков в процесс алкоголизации.

Скрининг-анкета, позволяющая определить уровень алкоголизации состоит из 15 вопросов, на которые следует отвечать "да" или "нет". Ответы с помощью ключа переводятся в баллы и суммируются.

Всего насчитывается семь уровней алкоголизации:

№№ п/п

Наименование уровня

1

Нулевой

2

Начальный

3

Эпизодическое

употребление алкоголя

4

Высокого риска

5

Выраженная

психическая зависимость от алкоголя

6

Физическая зависимость

7

Алкогольный

распад личности

Вопросы.

Пробовали вы алкогольные напитки?

Первое в жизни употребление алкоголя вызвало у вас приятные воспоминания?

Страницы: 1 2 3 4


Отрасли психологии и ее значение
До 70-х гг. психология существовала как единая дисциплина, не имеющая достаточно чётко выделенных отраслей. Однако с развитием психологии как науки начинают выделяться отрасли, составляющие самостоятельные разделы психологии. Основными из них являются: общая психология, раскрывающая природу и сущность психической деятельности человека, ...

Факторы влияющие на одарённость. Становление личности одарённого ребёнка
Личность - сложное образование, которое приобретается человеком в социокультурной среде в процессе взаимодействия с другими людьми в ходе совместной деятельности и общения. Степень сформированности различных личностных образований, их развитие во многом определяет жизненный путь индивида. Вместе с тем личностное становление определяется ...

Примерная классификация дидактических игр.
В разной литературе авторы дают разную классификацию дидактических игр, группируя по разным признакам, например: - игры с использованием предметов, игрушек и картинок, - игры – типа «угадай, что изменилось». Эти игры проводят во всех возрастных группах, но в зависимости от возраста детей ставятся разные задачи. С помощью этих игр мо ...