Заключение
Страница 3

Особенности эмоциональной сферы

Страхи, опасения (по группам испытуемых, в %)

№

п/п

Группа

Категория

A

B

C

1.

Проблемы общества

17

12,5

0

2.

Беспокойство за близких

42

45

10

3.

Страх быть обузой

0

10

30

4.

Страх одиночества

8

7,5

30

5.

Проблемы со здоровьем

8

17,5

20

6.

Страх не успеть что-то сделать

25

7,5

10

Факторы, вызывающие негативные эмоции(по группам испытуемых, в %)

№

п/п

Группа

Категория

A

B

C

1.

Проблемы родственников

25

30

20

2.

Воспоминания прошлой жизни

17

25

30

3.

Несовпадение реального и желаемого

33

12,5

20

4.

Болезнь

8

12,5

20

5.

Одиночество

0

17,5

10

6.

Другое

17

2,5

0

Страницы: 1 2 3 4 5


Формирующие методы
Все описанные выше исследовательские методы (неэкспериментальные, диагностические и экспериментальные) отличаются констатирующим характером: описанию измерению и объяснению подвергаются эмпирические, стихийно сложившиеся (или, в крайнем случае, моделируемые в узких и искусственных рамках лабораторного эксперимента) особенности и уровни ...

Милицейский класс школы-гимназии № 3
Таблица №2 Статистическое сравнение средних значений по t-критерию для независимых выборок. № пок-ля Название шкал Хср. Милицейский класс Апрель 2005 Хср. Милицейский класс Январь 2006 t 1-2 1 Гипертимность 13.50 19.90 -4.044*** 2 Возбудимость 13.70 14.50 0.115 3 Эмотивнос ...

У. Джемс. Личность[35]
Личность и «я». О чем бы я ни думал, я всегда в то же время более или менее осознаю самого себя, свое личное существование. Вместе с тем ведь это я сознаю, так что мое самосознание является как бы двойственным – частью познаваемым и частью познающим, частью объектом и частью субъектом; в нем надо различать две стороны, из которых для кр ...