Показатели экспериментаСтраница 1
Проведя необходимые вычисления, мы получили следующий результат (см. приложение 5).
Групповые индексы группы клиентов для положительных выборов
|
Плотность |
Сплоченность |
Устойчивость |
Напряженность |
|
0,105 |
0,126 |
1,5 |
0,0842 |
Групповые индексы группы клиентов для отрицательных выборов
|
Плотность |
Сплоченность |
Устойчивость |
Напряженность |
|
0,105 |
0,126 |
1,89 |
0,158 |
Индивидуальные индексы клиентов для положительных выборов
|
Клиент |
Вес |
Эмоциональная экспансивность |
Удовлетворенность |
Статус |
|
Ольга А. |
0,211 |
0,105 |
0,5 |
0,368 |
|
Татьяна П. |
0,105 |
0,105 |
1 |
0,158 |
|
Алексей П. |
0,105 |
0,105 |
0,5 |
0,105 |
|
Дмитрий З. |
0,158 |
0,105 |
1 |
0,263 |
|
Елена Д. |
0,105 |
0,105 |
0,5 |
0,105 |
|
Юлия Я. |
0,105 |
0,105 |
1 |
0,158 |
|
Катя Ш. |
0,158 |
0,105 |
1 |
0,158 |
|
Андрей К. |
0,0526 |
0,105 |
0,5 |
0,421 |
|
Евгений С. |
0,0526 |
0,105 |
0,5 |
0,158 |
|
Алексей Ф. |
0,158 |
0,105 |
0,5 |
0,158 |
|
Максим Ш. |
0,0526 |
0,105 |
0,5 |
0,105 |
|
Александр Д. |
0,158 |
0,105 |
1 |
0,158 |
|
Юлия Х. |
0,158 |
0,105 |
0,5 |
0,158 |
|
Мария Г. |
0,0526 |
0,105 |
0,5 |
0,0526 |
|
Николай С. |
0 |
0,105 |
0 |
0,684 |
|
Владимир С. |
0,105 |
0,105 |
0,5 |
0,263 |
|
Евгения Г. |
0,211 |
0,105 |
0,5 |
0,211 |
|
Наталья Н. |
0,105 |
0,105 |
1 |
0,105 |
|
Елена Ш. |
0 |
0,105 |
0 |
0,368 |
|
Михаил С. |
0,0526 |
0,105 |
0,5 |
0,0526 |
Основные теории изучения внимания
Внимание - сосредоточенность и направленность психической деятельности на определенный объект. Различают внимание непроизвольное (пассивное) и произвольное (активное), когда выбор объекта внимания производится сознательно, преднамеренно. Характеристики внимания: устойчивость, объем (количество объектов, которое может быть воспринято и з ...
Направления работы по психолого-педагогическому сопровождению
n Профилактика
– это одно из основных направлений деятельности, которое позволяет предупредить возникновение тех или иных проблем. Особенность профилактики в дошкольном возрасте заключается в опосредованности воздействия на ребенка через родителей и воспитателей.
n Диагностика
(индивидуальная, групповая (скрининг)). Учитывая возрастн ...
Виды связной речи. Пересказ – важное средство развития связной речи.
Речь - это своеобразная форма познания человеком предметов и явлений действительности и средство общения людей друг с другом.
Речь имеет основные взаимосвязанные функции: она является средством общения (коммуникативная функция) и средством обозначения (сигнификативная функция).
Различают речь экспрессивную и импрессивную, при этом пас ...