Материалы по психологии » Развитие компетентности родителей детей раннего возраста » План (проект) для родителей по семейному (домашнему) развитию ребенка раннего возраста

План (проект) для родителей по семейному (домашнему) развитию ребенка раннего возраста
Страница 2

Тематику занятий мы разделили по дням недели:

· Понедельник – математика

· Вторник – знакомство с окружающим миром

· Среда – развитие речи

· Четверг – развитие внимания

· Пятница – живая природа

· Суббота – развитие эмоциональности и органов чувств

· Воскресенье - развитие творческих способностей

· каждый день – пальчиковые игры, утренняя гимнастика в стихах,

· каждую неделю – игрушки своими руками (по Монтессори), презентации (по Доману).

Все эти задания были разделены по дням недели и рассчитаны от 4 до 12 недель.

Подробно ознакомиться с заданиями можно в приложении.

Так же на сайте www.my.mail.ru в блоге мы размещали интересные и полезные, для родителей, статьи отечественных и зарубежных педагогов. Таких как: Р.Кемпбелл, В.П. Анисимов, М.Монтессори, Г.Домана и др. Часть родителей подписались на этот блог.

Мы включили в ежедневные занятия пальчиковые игры потому, что доказано, что тонкие движения пальцев рук положительно влияют на развитие детской речи.

Выполнении упражнений и ритмических движений пальцами индуктивно приводит к возбуждению в речевых центрах головного мозга и резкому усилению согласованной деятельности речевых зон, что, в конечном итоге, стимулирует развитие речи.

Игры с пальчиками создают благоприятный эмоциональный фон, развивают умение подражать взрослому, учат вслушиваться и понимать смысл речи, повышают речевую активность ребенка.

Малыш учиться концентрировать свое внимание и правильно его распределять.

Если ребенок будет выполнять упражнения, сопровождая их короткими стихотворными строчками, то его речь станет более четкой ритмичной, яркой, и усилится контроль за выполняемыми движениями.

Развивается память ребенка, так как он учиться запоминать определенные положения рук и последовательность движений.

У малыша развивается воображение и фантазия.

В результате освоения всех упражнений кисти рук и пальцы приобретают силу, хорошую подвижность и гибкость, а это в дальнейшем облегчит овладение навыком письма. [44]

Зарядка в стихах стимулирует у ребенка интерес к данному занятию и повышает его эмоциональный фон, заряжает хорошим настроением, способствует близкому эмоциональному контакту малыша и родителя.

Остальные занятия способствуют всестороннему гармоничному развитию ребенка. А игрушки сделанные по методике Монтессори будут хорошим дидактическим материалом для семьи с любым достатком, поскольку делаются из подручных материалов.

Для успешных занятий с малышом, а также для благотворного семейного воспитания мы предлагаем ознакомиться с некоторыми рекомендациями.

Страницы: 1 2 


Развитие речи у ребёнка до трёх лет в семье
До того как дети смогут говорить различные слова, они произносят звуки, которые постепенно делаются разнообразнее и становятся различимыми. Когда младенец осваивает повторяющиеся и довольно музыкальные фрагменты звуков, это называют лепетом. Каждый ребёнок перед произношением различных слов проходит период гуления. Его звуки разнообраз ...

Методы развития рефлексии у студентов ВУЗа. Рефлексивно-перцептивный тренинг (РП-тренинг)
Название РП-тренинга достаточно полно отражает основную цель его проведе­ния: освоение участниками приемов и методов более глубокого проник-новения в собственную личность, ведущее к расширению возможностей са­мо-анализа (рефлек­сии) и к более адекватному познанию других людей (пер­цепции), преимущественно в профессиональной сфере. По мн ...

Роль общения со взрослым в развитии ребенка
Потребность в эмоциональном общении, имеющая огромное положительное значение для развития ребенка, может, однако, приводить и к отрицательным проявлениям. Если взрослый старается постоянно находиться с ребенком, то ребенок привыкает непрерывно требовать внимания, не интересуется игрушками, плачет, если его хотя бы на минуту оставят одно ...