Самое популярное
- Дошкольное детство (3 – 7 лет). Общая характеристика - 4614
- Адресант Адресат - 4216
- Интуиция как способ и форма познания - 4040
- Основные этапы профессионализации личности - 2940
- Виды, уровни, функции межличностного общения - 1965
- Клинико-психолого-педагогическая характеристика детей с нарушением интеллекта - 1411
- Влияние эмоций на познавательную деятельность человека - 1346
- Методы психологического воздействия на личность - 1321
- Основные компоненты содержания образования - 1311
- Социально-психологические характеристики студенческой группы. Особенности студенческой группы как коллектива - 1285
- Основные проблемы психологии - 1264
- Заключение - 1204
- Теоретический аспект развития коммуникативной компетентности студентов – психологов с помощью тренинга. Понятие коммуникативной компетентности - 1197
- Понятие самооценки в современной психологии - 1137
- Методика диагностики коммуникативной социальной компетентности (КСК) - 1088
- Возрастной кризис 13–15 лет и индивидуально-психологические особенности подростков - 1083
- Понятие профессионализации персонала и ее основные этапы. Сущность и особенности профессионализации персонала - 1081
- Ранняя комплексная помощь детям с отклонениями в развитии, роль семьи в ее реализации - 1055
- Методологические основы формирования понятий у детей - 1029
- Эксперименты И.П. Павлова. Суть эксперимента - 966
- Работа №4: Логическая и механическая память - 953
- Виды эмоциональных нарушений и причины их возникновения - 941
- Психологическая зависимость. Причины возникновения психической зависимости - 856
- Психолого-педагогическая характеристика раннего возраста - 840
- Критерий φ* - угловое преобразование Фишера[35] - 811
- Барьер отрицательных эмоций - 803
- Виды связной речи. Пересказ – важное средство развития связной речи. - 777
- Классификация теорий личности - 756
- Эмоции как особый класс психических процессов. Общая характеристика эмоций - 734
- Методика исследования памяти. - 715
Приоритетные направления развития
психолого-педагогических исследований
Возникла насущная потребность системной организации целенаправленного научного поиска по ряду новых, приоритетных направлений.
Обозначим хотя бы некоторые из них.
Первое направление связано с тем, что в отличие от прежде преобладавшей в гуманитарных, общественных науках тенденции, когда человек рассматривался в соотнесении с различным ...
Жесты
Жесты –
это разнообразные движения руками и головой. Язык жестов – самый древний способ достижения взаимопонимания. В различные исторические эпохи и у разных народов были свои общепринятые способы жестикуляции. В настоящее время даже предпринимаются попытки создать словари жестов.
О той информации, которую несет жестикуляция, известно ...
Методы профилактики стресса
Образ жизни – это наша повседневная жизнь с раннего утра до позднего вечера, каждую неделю, каждый месяц, каждый год. Составными частями активного и релаксационного образа жизни являются и начало трудового дня, и режим питания, и двигательная активность, и качество отдыха и сна, и взаимоотношения с окружающими, и реакция на стресс, и мн ...