Загадка страха. На чем основан страх и как с ним быть
- Предисловие
- Страх — так ли это плохо?
- Боязнь страха
- Что мы переживаем, когда нам страшно
- Резюме
- Об истинном благополучии, или каждому случалось быть трусом
- О «внутренней совести»
- Резюме
- К вопросу о причине и вине
- Потерпевшие крушение
- Г-жа Х. (пример из практики)
- Страх и сон
- Свойства, перенимаемые бодрствующим сознанием у сонного (ключ)
- Страх и чувства (Краткий экскурс в учение о чувствах)
- Подведение итогов и педагогико-терапевтические выводы
- Послесловие
- Примечания
Когда ребенок говорит неправду
Большинство из нас вскипает гневом, когда уличает ребенка во лжи. Это открытие столь сильно ранит нас еще и потому, что в ту минуту мы, как правило, оказываемся бессильными что-либо предпринять. Разумеется, спустя какое-то время свою бурную реакцию мы оправдываем тем, что ложь — поступок непростительный и, если не обращать на него вни ...
Сущность воспитания как педагогического процесса
Цель воспитания реализуется, прежде всего, через содержание общего образования и содержание воспитания как специально организованной воспитательной работы, осуществляемой педагогами и родителями.
Содержание внеклассной воспитательной работы осуществляется на основе научных рекомендаций, разрабатываемых учеными в соответствии с социальн ...
Теоретический анализ социально-психологических
особенностей малой группы. Виды
групп и их функции
Общение, взаимодействие людей происходит в разнообразных группах. Под группой понимается совокупность элементов, имеющих нечто общее.
Выделяют несколько разновидностей групп:
1. условные и реальные;
2. постоянные и временные;
3. большие и малые.
Условные группы людей объединяются по определенному признаку (пол, возраст, профессия и ...