BodyPsyhologyПсихология тела

Исследование проводилось в 2006 – 2007году в детском приюте № 25 г. Можайска Московской области.

В качестве респондентов выступили дети в возрасте от 3 месяцев до 2,5 лет в количестве 10 человек.

Исследование состояло из двух этапов.

На первом этапе исследования дети были разбиты на 3 категории:

1) дети до 1 года – 4

2) дети до 2 лет – 2

3) дети до 3 лет – 4

На втором этапе исследования были проведены следующие проективные методики:

1. Тест для внимательных родителей. (Приложение 1)

2. «Голосовая активность ребёнка до 1 года». (Приложение 2)

3. «Речевая сфера ребёнка от 1 года до 3-х лет». (Приложение 3)

Применение данных методик преследовало следующую цель – изучить методику исследования развития речи ребёнка до 3-х лет в семье и выявить, есть ли какие нарушения в речи или развитие речи у ребёнка до 3-х лет соответствует норме.

Результат исследования
Результаты исследования представлены в виде протоколов (смотри приложения 1,2) ...

Представления о типах высшей нервной деятельности
На основании изучения условно-рефлекторной деятельности собак И.П. Павлов создал свое учение о типах высшей нервной деятельности. В основу деления собак по типам ВНД была положена оценка: · силы основных нервных процессов возбуждения-торможения; · уравновешенности этих процессов; · подвижности этих процессов. На основании представле ...

Абрахам Гарольд Маслоу мотивация и личность[3]
Эффективное восприятие реальности и комфортные взаимоотношения с реальностью Первое, на что обращаешь внимание, общаясь с самоактуализированным человеком, так это на его поразительную способность распознавать малейшее проявление лжи, фальши или неискренности. Оценки этих людей удивительно точны. Неформализованный эксперимент, в котором ...