Материалы по психологии » Формирование социальной адаптации у детей младшего дошкольного возраста с нарушениями интеллекта » Методы изучения социальной адаптации у детей младшего дошкольного возраста с нарушениями интеллекта

Методы изучения социальной адаптации у детей младшего дошкольного возраста с нарушениями интеллекта
Страница 2

В экспериментальной группе низкий уровень развития самооценки наблюдается у Иры и Тани, остальные дети имеют очень низкий уровень развития самооценки.

В контрольной группе все дети имеют очень низкий уровень развития самооценки.

Из таблицы 3 видно, что средний балл в экспериментальной группе выше, чем в контрольной (в контрольной 0,55, в экспериментальной 0,75).

Обработка полученных данных по методике Стьюдента (табл.4):

Таблица 4 - Обработка полученных данных по методике Стьюдента в экспериментальной группе

Х

f

Х - Хср

(Х - Хср) 2

f (Х - Хср) 2

2

9

0,7

0,49

4,41

1,5

9

0,2

0,04

0,36

1

9

-0,3

0,09

0,81

1,5

9

0,2

0,04

0,36

1

9

0,3

0,09

0,81

1

9

-0,3

0,09

0,81

2

9

0,7

0,49

4,41

1

9

0,3

0,09

0,81

1

9

0,3

0,09

0,81

1

9

0,3

0,09

0,81

Хср = 1,3

Σ = 13

σ = √ Σ f (Х - Хср) 2/ (N-1) = √ 14,4/9 = 1,26

m = σ/ √N = 1,26/√10 = 1,26/1,16 = 0,39

Таблица 5 - Обработка полученных данных по методике Стьюдента в контрольной группе

Х

f

Х - Хср

(Х - Хср) 2

f (Х - Хср) 2

0,5

9

-0,05

0,0025

0,225

1

9

0,5

0,25

2,25

0,5

9

-0,55

0,3025

2,72

1

9

0,5

0,25

2,25

1

9

0,5

0,25

2,25

0

9

0,55

0,3025

2,72

0

9

0,55

0,3025

2,72

0,5

9

-0,05

0,0025

0,225

0

9

0,55

0,3025

2,72

1

9

0,5

0,25

2,25

Страницы: 1 2 3 4 5


Теоретическая часть
1. Неспособность опознать объекты и изображения действительности, воспринимаемые зрительно при отсутствии элементарных расстройств зрения. А галлюцинации Б агнозии В иллюзии Г апраксии 2.К какому виду нарушения относятся ошибки: фрагментарность восприятия, тенденция к дополнению до целого по догадке, неспособность выделить индивиду ...

Экспериментальное исследование и анализ полученных результатов. Цель, задачи, гипотеза и методики исследования
Каждый этап развития личности связан с решением определенных задач. Наибольшие сложности вызывает описание становления и разворачивания творческого потенциала подростка, так как этот возраст характеризуется разнородностью и неоднозначностью протекающих процессов. Приоритетными направлениями развития является становление самосознания, ра ...

Страх — так ли это плохо?
Страх знаком всем нам. Он «неизбежная составная часть нашей жизни. В новых и новых формах он сопровождает нас от рождения до смерти», — справедливо замечает Фриц Риман1. Как душевный феномен, страх столь же естествен, сколь и явления внешние — дождь, ветер, туман или гроза. И с точки зрения нашей внутренней природы желание «ликвидироват ...