Методы изучения
социальной адаптации у детей младшего дошкольного возраста с нарушениями
интеллектаСтраница 2
В экспериментальной группе низкий уровень развития самооценки наблюдается у Иры и Тани, остальные дети имеют очень низкий уровень развития самооценки.
В контрольной группе все дети имеют очень низкий уровень развития самооценки.
Из таблицы 3 видно, что средний балл в экспериментальной группе выше, чем в контрольной (в контрольной 0,55, в экспериментальной 0,75).
Обработка полученных данных по методике Стьюдента (табл.4):
Таблица 4 - Обработка полученных данных по методике Стьюдента в экспериментальной группе
|
Х |
f |
Х - Хср |
(Х - Хср) 2 |
f (Х - Хср) 2 |
|
2 |
9 |
0,7 |
0,49 |
4,41 |
|
1,5 |
9 |
0,2 |
0,04 |
0,36 |
|
1 |
9 |
-0,3 |
0,09 |
0,81 |
|
1,5 |
9 |
0,2 |
0,04 |
0,36 |
|
1 |
9 |
0,3 |
0,09 |
0,81 |
|
1 |
9 |
-0,3 |
0,09 |
0,81 |
|
2 |
9 |
0,7 |
0,49 |
4,41 |
|
1 |
9 |
0,3 |
0,09 |
0,81 |
|
1 |
9 |
0,3 |
0,09 |
0,81 |
|
1 |
9 |
0,3 |
0,09 |
0,81 |
Хср = 1,3
Σ = 13
σ = √ Σ f (Х - Хср) 2/ (N-1) = √ 14,4/9 = 1,26
m = σ/ √N = 1,26/√10 = 1,26/1,16 = 0,39
Таблица 5 - Обработка полученных данных по методике Стьюдента в контрольной группе
|
Х |
f |
Х - Хср |
(Х - Хср) 2 |
f (Х - Хср) 2 |
|
0,5 |
9 |
-0,05 |
0,0025 |
0,225 |
|
1 |
9 |
0,5 |
0,25 |
2,25 |
|
0,5 |
9 |
-0,55 |
0,3025 |
2,72 |
|
1 |
9 |
0,5 |
0,25 |
2,25 |
|
1 |
9 |
0,5 |
0,25 |
2,25 |
|
0 |
9 |
0,55 |
0,3025 |
2,72 |
|
0 |
9 |
0,55 |
0,3025 |
2,72 |
|
0,5 |
9 |
-0,05 |
0,0025 |
0,225 |
|
0 |
9 |
0,55 |
0,3025 |
2,72 |
|
1 |
9 |
0,5 |
0,25 |
2,25 |
Ответ на невербальное общение
Интересно, что, отвечая на невербальное поведение говорящего, мы невольно (подсознательно) копируем его позы и выражение лица. Таким образом мы как бы говорим собеседнику: «Я вас слушаю. Продолжайте».
Как же реагировать на невербальное общение собеседника? 'Обычно следует отвечать на невербальное «сообщение» с учетом всего контекста об ...
Приложения.
Хронология событий в области научной парапсихологии (до 2000 года)
В европейской культуре парапсихология, как направление систематических исследований и наблюдений возникла в 1882 году, когда в Лондоне было организовано "Общество для изучения психических явлений", существующее и ныне. С тех пор во многих странах создавались, ...
Природа человеческого мышления
Интеллект человека – это его важное свойство. Человек, с позиции научного материализма, является результатом бесконечного развития материй. Человек – является результатом единого планомерного мирового процесса, который образован последовательно: биологической, физической и химической формами материи. Человек – единственное образование в ...