Заключение
Страница 10

Полученные таким образом баллы суммируются по каждому фактору.

По факторам А, В, С, Д, К, М, Н, Л максимальное число баллов 20.

По фактору П – 40 баллов (сложить 5 и 9 строки).

Количество баллов от 16 до 20 (по факторам А, В, С, Д, К, М, Н) является высокой оценкой по данному фактору, значит, соответствующее качество личности явно выражено (например, общительность по фактору А).

Количество баллов 13, 14, 15 говорит об определенном преобладании качества, соответствующего высокой оценке (например, общительности над замкнутостью).

Количество баллов 5, 6, 7 свидетельствует о преобладании качества, соответствующего низкой оценке (например, замкнутости над общительностью).

Количество баллов 8-12 означает примерное равновесие между двумя противоположными личностными качествами (например, в меру открыт, в меру замкнут).

Уровневая оценка факторов (в баллах):

- 16-20 – максимальный уровень;

- 13-15 – преобладающая выраженность факторов;

- 8-12 – средний уровень;

- 5-7 – низкий уровень.

Приложение 4

Сводная таблица результатов диагностики коммуникативной компетентности в контрольной и экспериментальной группе до проведения тренинга

КОС

Тест коммуникативных умений

Методика КСК

ФАКТОРЫ

оценка

зависимость

компетентность

агрессивность

А

В

С

Д

К

М

Н

д

4

7

14

6

14

13

6

15

14

18

8

д

3

4

10

13

8

11

17

10

11

12

17

д

2

8

8

11

10

7

14

10

12

11

12

м

2

8

9

10

8

11

12

8

15

12

13

м

4

6

15

6

12

15

13

13

16

14

17

д

5

5

22

0

17

15

16

11

17

13

18

д

1

7

8

12

8

9

20

9

10

14

15

м

1

12

6

9

7

8

11

12

13

12

13

д

4

10

16

1

13

12

14

13

15

10

14

10к

д

3

8

10

9

10

13

12

11

19

18

11

11к

д

5

4

19

4

20

17

14

15

19

17

14

12к

д

2

6

9

12

6

9

15

14

11

15

14

13к

д

1

15

10

3

11

8

12

15

10

9

14

14к

д

3

12

14

2

10

12

13

10

11

8

11

15к

д

3

11

8

8

11

10

17

10

12

11

15

16э

д

2

5

10

12

11

12

13

14

15

16

13

17э

м

1

14

5

8

9

10

15

14

11

8

11

18э

д

5

10

16

1

16

13

15

13

14

10

17

19э

д

3

9

8

10

11

16

13

8

14

14

15

20э

м

2

11

10

7

6

9

8

17

13

11

11

21э

м

4

4

14

9

15

14

16

11

11

18

18

22э

д

2

8

9

10

10

9

12

10

12

11

10

23э

д

1

7

8

12

6

11

12

13

9

16

12

24э

д

4

6

15

6

13

15

14

18

11

13

15

25э

м

5

8

18

1

16

19

14

14

11

13

17

26э

д

5

9

16

1

18

19

15

11

17

12

15

27э

д

2

8

5

14

11

13

14

11

7

13

7

28э

д

3

11

7

9

13

12

10

7

11

13

13

29э

д

2

10

6

11

8

11

12

13

7

15

11

30э

д

4

16

8

3

13

16

16

10

13

15

15

31э

д

3

11

6

10

12

10

11

14

7

10

6

Страницы: 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15


Мотивация личности
В настоящее время существуют два подхода к определению мотивации. Первый из них рассматривает мотивацию как структурное образование, как совокупность факторов или мотивов. Его придерживаются многие психологи как отечественные, так и иностранные. «Мотивация – это совокупность факторов, определяющих поведение. Это понятие описывает отнош ...

Результат исследования
Результаты исследования представлены в виде протоколов (смотри приложения 1,2) ...

Показатели эксперимента
Проведя необходимые вычисления, мы получили следующий результат (см. приложение 5). Групповые индексы группы клиентов для положительных выборов Плотность Сплоченность Устойчивость Напряженность 0,105 0,126 1,5 0,0842 Групповые индексы группы клиентов для отрицательных выборов Плотность Сплоченность ...