Показатели экспериментаСтраница 2
Индивидуальные индексы клиентов для отрицательных выборов
|
Клиент |
Вес |
Эмоциональная экспансивность |
Удовлетворенность |
Статус |
|
Ольга А. |
0,158 |
0,105 |
1 |
0,368 |
|
Татьяна П. |
0,0526 |
0,105 |
0,5 |
0,158 |
|
Алексей П. |
0 |
0,105 |
0 |
0,105 |
|
Дмитрий З. |
0,105 |
0,105 |
1 |
0,263 |
|
Елена Д. |
0 |
0,105 |
0 |
0,105 |
|
Юлия Я. |
0,0526 |
0,105 |
0,5 |
0,158 |
|
Катя Ш. |
0 |
0,105 |
0 |
0,158 |
|
Андрей К. |
0,368 |
0,105 |
0,5 |
0,421 |
|
Евгений С. |
0,105 |
0,105 |
0 |
0,158 |
|
Алексей Ф. |
0 |
0,105 |
0 |
0,158 |
|
Максим Ш. |
0,0526 |
0,105 |
0 |
0,105 |
|
Александр Д. |
0 |
0,105 |
0 |
0,158 |
|
Юлия Х. |
0 |
0,105 |
0 |
0,158 |
|
Мария Г. |
0 |
0,105 |
0 |
0,0526 |
|
Николай С. |
0,684 |
0,105 |
1 |
0,684 |
|
Владимир С. |
0,158 |
0,105 |
0,5 |
0,263 |
|
Евгения Г. |
0 |
0,105 |
0 |
0,211 |
|
Наталья Н. |
0 |
0,105 |
0 |
0,105 |
|
Елена Ш. |
0,368 |
0,105 |
0 |
0,368 |
|
Михаил С. |
0 |
0,105 |
0 |
0,0526 |
Клиенты, упорядоченные по числу входящих положительных выборов
|
Клиент |
Количество выборов |
|
Ольга А. |
4 |
|
Евгения Г. |
4 |
|
Дмитрий З. |
3 |
|
Катя Ш. |
3 |
|
Алексей Ф. |
3 |
|
Александр Д. |
3 |
|
Юлия Х. |
3 |
|
Татьяна П. |
2 |
|
Алексей П. |
2 |
|
Елена Д. |
2 |
|
Юлия Я. |
2 |
|
Владимир С. |
2 |
|
Наталья Н. |
2 |
|
Андрей К. |
1 |
|
Евгений С. |
1 |
|
Максим Ш. |
1 |
|
Мария Г. |
1 |
|
Михаил С. |
1 |
|
Николай С. |
0 |
|
Елена Ш. |
0 |
Релаксационные упражнения
Большинство из нас уже настолько привыкло к душевному и мышечному напряжению, что воспринимают его как естественное состояние, даже не осознавая, насколько это вредно. Следует четко уяснить, что освоив релаксацию, можно научиться это напряжение регулировать, приостанавливать и расслабляться по собственной воле, по своему желанию.
Итак, ...
Факторы и мотивы употребления алкоголя в
подростковом возрасте
Отметим, что подростковый возраст в большинстве случаях психологических подходов и теорий рассматривается как противоречивый и критический этап развития личности. А личностные особенности, связанные с ответственностью, рефлективностью, целостностью Я-концепции, как важные качества, закладывающиеся в подростковом возрасте (Л.И. Божович, ...
Язык невербального общения
Невербальное общение, широко известное как «язык жестов», включает такие формы самовыражения, которые не опираются на слова и другие речевые символы.
Учиться понимать язык невербального общения важно по нескольким причинам. Во-первых, словами можно передать только фактические знания, но чтобы выразить чувства, одних слов часто бывает н ...