Описание результатов исследования.Страница 4
Таблица № 6.
|
Наименование |
Эксперим. группа |
Контр.группа | ||
|
Что такое на Ваш взгляд, «здоровый образ жизни» ? |
Ответы |
% |
Ответы |
% |
|
Не пить |
1 |
5 |
5 |
13,51 |
|
Не курить |
2 |
10 |
3 |
8,11 |
|
Заниматься спортом |
3 |
15 |
10 |
27,03 |
|
Полноценно и пра- вильно питаться |
5 |
25 |
5 |
13,51 |
|
Не употреблять наркотики |
2 |
10 |
2 |
5,41 |
|
Не вести беспоря- дочную половую жизнь |
1 |
2,70 | ||
|
Вести осмысленную жизнь |
5 |
25 |
5 |
13,51 |
|
Жить полноценной духовной жизнью |
2 |
10 |
6 |
16,22 |
Таблица № 7.
|
Наименование |
Эксперим. группа |
Контр.группа | ||
|
Считаете ли Вы для себя придерживать-ся принципов здо- рового образа жизни ? |
Ответы |
% |
Ответы |
% |
|
Да |
3 |
27,27 |
11 |
64,71 |
|
Нет |
4 |
23,53 | ||
|
Частично |
8 |
72,73 | ||
|
Эта проблема меня не волнует |
2 |
11,76 |
Коррекционно-развивающая
работа по формированию социальной адаптации у детей младшего дошкольного
возраста с нарушением интеллекта
В констатирующем эксперименте у детей контрольной и экспериментальной групп были выявлены проблемы в общении со сверстниками, что является важным критерием социальной адаптации ребенка.
Для преодоления этих факторов нами разработана следующая последовательность воспитательной работы.
1. "МОИ РОДИТЕЛИ И Я"
Игры и проблемные ...
Основные правила предотвращения конфликтов и некоторых барьеров общения
Исследователи указывают – поскольку конфликты часто порождают такое эмоциональное состояние, в котором трудно мыслить, делать выводы, подойти творчески к разрешению проблемы, то при разрешении конфликтной ситуации придерживайтесь следующих правил.
1. Помните, что в конфликте у человека доминирует не разум, а эмоции, что ведет к аффекту ...
Особенности интересов у медработников
По С.Л. Рубинштейну [18,с.534], значение выбираемой профессии и профессионализации в целом определяется субъективной оценкой той роли, которую они призваны сыграть в индивидуальной жизни личности.
Профессиональное развитие личности - это формирование у человека возможностей (прежде всего способностей) и мотивов, оптимально соответствую ...