Описание результатов исследования.Страница 5
Таблица № 8.
|
Наименование |
Эксперим. группа |
Контр.группа | ||
|
Насколько Вы осве-домлены о средствах и способах безопасного секса? |
Ответы |
% |
Ответы |
% |
|
Моих знаний вполне достаточно |
3 |
Насколько Вы осведомлены о средствах и способах безопасного секса |
16 |
84,21 |
|
Знаю практически Все |
6 |
60 |
3 |
15,79 |
|
Знаю очень мало |
1 |
10 |
Таблица № 9.
|
Наименование |
Эксперим. группа |
Контр. группа | ||
|
Чего Вы боитесь больше всего в этой жизни? |
Ответы |
% |
Ответы |
% |
|
Стать жертвой катастрофы |
3 |
11,54 |
4 |
11,43 |
|
Заболеть СПИДом |
3 |
11,54 |
5 |
14,29 |
|
Потерять жилье и стать «бомжем» |
5 |
19,23 |
2 |
5,71 |
|
Стать инвалидом |
7 |
26,92 |
11 |
31,43 |
|
Стать жертвой мас- совых беспорядков |
1 |
2,86 | ||
|
Подвергнуться нападению уголовников |
2 |
5,71 | ||
|
Сойти с ума |
5 |
19,23 |
4 |
11,43 |
|
Стать жертвой эко- логической катастр. |
1 |
3,85 |
1 |
2,86 |
|
Оказаться участни- ком гражд.войны |
2 |
7,69 |
2 |
5,71 |
|
Ничего |
1 |
2,86 | ||
|
Боли |
1 |
2,86 | ||
|
Одиночества |
1 |
2,86 |
Основы поведения человека в сфере экономики
Акцент на роли личности в хозяйственном процессе дает нам возможность совершенно нового понимания самого термина «экономика».
Данная категория воспринимается не только как народнохозяйственный комплекс, состоящий из массы отраслей и подотраслей, но и как сфера принимаемых людьми экономических решений. Следовательно напрашивается вывод: ...
Роль педагога в развитии самооценки младшего школьника
Педагог, в ходе своей работы на уроке обладает правом оценивать другого эмоционально незрелого человека, что даёт ему ощущение власти и непогрешимости. Взгляд на учителя как на человека, не имеющего права на ошибку, затрудняет профессиональный и личностный рост учителя, ведёт его к эмоциональному сгоранию. Противопоставить этому можно т ...
Выводы и рекомендации
Проведенное экспериментальное исследование влияния тренинга на развитие коммуникативной компетентности студентов-психологов позволило сделать следующие выводы:
1. Сравнение изменений по методике КОС показало, что в контрольной группе за то время, пока в экспериментальной группе проводился тренинг, показатели коммуникативных и организат ...